见朱佑樘发懵，李青换了个问法：「你想做个什麽样的皇帝？」

    他补充道：「不局限於大明皇帝。??? ?９?????x.匚???? ????」

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    人人都有理想，尤其是少年时期，而这个理想，往往是他在很长一段时间憧憬的未来。

    朱佑樘是储君，未来的大明皇帝，他的志向很重要！

    基於此，李青才会问这麽个问题。

    朱佑樘想了许久，才道：「汉文帝那样的皇帝。」

    「汉文帝……」李青沉吟了下，点头笑道：「下一任的政治土壤，倒是符合你的志向。」

    朱见深搞完事情，大明许多潜在的隐患也会随之消弭，後继之君最好不折腾，且也没折腾的必要了。

    汉文帝推崇黄老之学，确实符合朱佑樘接任後的志向。

    李青颔首道：「不错的理想。」

    顿了下，「但你知道，想做到汉文帝那般，需要具备什麽吗？」

    「勤政爱民。」

    「汉文帝爱民，却并不算勤政。」李青摇头。

    朱佑樘挠了挠头，问：「需要什麽啊？」

    「极致的权谋之术！」李青道，「汉文帝是藩王入京，他当时所在的背景，庙堂波诡云谲，可谓是凶险到了极点，他这个皇帝都是大臣定的……」

    说着，他忽的皱眉。

    这剧本……貌似嘉靖皇帝也拿过。

    「先生？」

    「啊？哦。」李青清了清嗓子，道：「读史不能光看一个人做了什麽，要结合当时的时代背景，思考他是如何做的，史书留给我们的只是结论，要学会用逆向思维反推。」

    顿了下，他道：「汉文帝是个很有作为的君王，尽管他推崇黄老之学，不够勤政，但文帝一朝百姓安康，国库充盈，绝对称得上明主；

    可若结合当时的背景，你就会发现，他能做到那般，其中的难度会是多大；

    但他还是做到了，这才是文帝的厉害之处。」

    李青不教具体细化的东西，他教的是把握大方向的方式方法，以及思考问题的角度。

    「以史为镜，可以知兴替；但前提是你得读懂，读透才行，你若光是看到这个皇帝英明，那个皇帝昏庸，那只是在浪费时间罢了。」李青道，「国家施政当因时因势而定，不是说，你想成为文帝那样的皇帝，照着文帝学就可以了，懂吗？」

    朱佑樘听不太懂，却是觉得李青说的很有道理，点头道：「我记住了。」

    他没有不懂装懂，只是将这话牢记在心，并不耻下问：

    「但先生的话，我不太懂，还请先生明言。」

    李青伸出两个手指，「我教你两个方法，一是钻研，二是总结。」

    「钻研，总结……」朱佑樘喃喃重复了一遍，问：「具体呢？」

    「具体要你自己钻研，总结。」

    朱佑樘：「……」

    李青却道：「自己领悟，远比靠别人掰开揉碎地喂，要强的太多；

    你且记着，他日你做了皇帝，你的每一个决定，都会给很多人带来好处，亦或坏处，而人人都有私心，所以，你要有自己的主见，也有要对事物的严格判断。」

    朱佑樘听得很吃力，不禁问：「先生，怎样才能做到这样？」

    人的天性是懒惰的，对只教方式方法，不教具细化的教学方式，朱佑樘很不适应。

    他还是想学简单一些，最好举个案例，讲其然，及所以然。

    这终究只是个七岁的孩子。

    李青并未气恼和不耐，这是人的天性，况且，小太子也没接受过这种教学。

    他耐着性子道：「这样吧，你先把我之前的那些话记下来，回去後誊写在一个小本本上。」

    「好吧。」朱佑樘怏怏点头。

    他觉得李青教的太粗糙了，学起来极为费脑筋，远没有平时学习轻松。

    他却不明白，这不是李青教的糙，而是乾货太浓缩了，他这是『消化不良』。

    …

    朱佑樘记性不错，且小小年纪就写的一手好字，仅一刻钟有馀，就把李青刚才的乾货全部默写下来了。

    这倒让李青颇为欣慰，说明这孩子智商在线，且肯用功。

    字可不是一天两天就能练成的，小家伙儿显然下了大功夫。

    李青检查了一遍，露出满意之色：「收好了，以後时常拿出来看看。」

    「好的。」朱佑樘很听话。

    他有些怕李青，不是因为李青有多严厉，而是在李青面前，他仿佛失去了太子光环，就是个寻常孩子。

    若是不好好听讲，惹得老师发火，後果很严重。

    他弱弱问：「先生说，国家施政因时因势而定，那岂不是说……读史无用了吗？」

    「啪！」

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    李青抬手就是一巴掌。

    「哎呀……」朱佑樘吃痛，既委屈，又惶恐；满脑子都是：他果然会打我，他竟然敢打我。

    「你不服？」

    「没，没有。」朱佑樘慌忙摇头，对李青更畏惧了。

    「读史不是让你照搬，而是让你汲取他们成功的经验，以及失败的教训！」李青哼道，「刚才我的话，你这麽快就忘了？」

    「没，没忘。」

    「那你说说，应该如何？」

    「我，我不知道。」朱佑樘觉得脑子不够用了，他的确没忘，但他不知哪个答案对得上。

    「啪！」又是一巴掌，李青这才道：「听好了，我再说一次，若还记不住，去教室……去外面罚站。」

    朱佑樘委屈点头：「先生你说。」

    「你应该结合当时背景，思考他们为何能成功，为何会失败，以此丰富自己。」李青严肃道，「这回可记住了？」

    「记住了。」

    李青点点头，继续道：「接下来，咱们学习施政的方式方法。」

    「好的。」朱佑樘有心想说：你别教这麽快，我刚才的还没学会呢。

    话到嘴边，又给咽了下去，他对李青都有阴影了。

    李青当然知道他消化不了，但这些就相当於数学公式，是亘古不变的道理。

    消化不了没关系，只要深刻记住就成。

    当然，主要是李青时间不多，没办法细致入微地系统性教学，只能用这种办法，先让他知其然。

    後面随着年龄的成长，认知的加深，他会领悟其中的所以然，并学以致用。

    教育从不是立竿见影的事情，它的滞後性很长，但终究有天会反馈而来。

    李青沉吟了下，道：「施政的核心奥义有三个，稳丶缓丶温。」

    「最後一个是温和的温吗？」

    「嗯。」李青点头，「记上，今日我教的这些，改天会考。」

    一听还要考试，朱佑樘倍感压力山大，却不敢说什麽，抓起笔连忙写上。

    李青待他写好後，道：「接下来，咱们讲一项好的国策，该如何施行。」

    这就讲完了？

    朱佑樘实在扛不住，道：「先生，学生愚钝，您还是讲一些案例作为参考吧，学生头都要炸了。」

    「行吧。」李青抿了口茶，说道：「王莽这个人你知道吧？」

    「知道！」朱佑樘点头：「周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。」

    「咱不讲这个，讲王莽新政。」李青吁了口气，道：「说实话，王莽新政利国利民，但结果却是一朝而亡，且造成了千万以上的百姓死亡，就是因为他不遵从施政三要素；

    这也是皇帝认知不够，从而带来的巨大灾难！

    你记着，若无对时局的把控丶认知能力，好心做好事，往往会起到反效果，尤其是对皇帝而言，更是灾难！」

    朱佑樘讪讪道：「先生，学生对王莽新政不甚清楚，您能讲细一点儿吗？还有，能讲讲他施政的具体过程吗？」

    这位李先生的课太乾巴了，且节奏快的一批，他实在扛不住。

    「那行吧，就先从井田制开始……」

    李青见给孩子噎坏了，便喂了些汤汤水水……

    ~

    临近中午，李青才伸了个懒腰，起身道：「今日就到这儿吧。」

    「呼~」

    终於结束了……朱佑樘觉得仿佛过了一个世纪，此刻的他只有一个感觉，累！

    真累！

    不料，这时朱见深刚好忙完，走进来道：「先生不急着走，陪朕一起用膳吧，下午再给他上一课。」

    李青还没说话，朱佑樘却是绷不住，哭出声来：

    「父皇，李先生的课我听不太懂，学不太会，太难了！」

    「这孩子……」朱见深愠怒，骂道：「真是野猪品不了细糠……咳咳，你认真听了吗？」

    「认真听了。」

    「那为何学不会？」

    「我……儿臣愚钝。」

    「放屁，你就是没认真听。」朱见深大怒：老子费尽心机给你请的家教，你是一点也不珍惜啊！

    李青上前道：「皇上你别这样，吓着孩子了都。」

    朱佑樘却不太领情，这一上午他可没少挨李青巴掌。

    打我的时候，你可不是这样的……朱佑樘希冀道：「父皇，儿臣好累，下午……想歇歇。」

    「歇？」朱见深气笑了，过了这村就没这店了，「歇个屁！」

    朱见深没再搭理他，朝李青道：「先生，一寸光金一寸金，太子正是成长之际，你辛苦一点儿吧。」

    「皇上言之有理。」李青点头：「时间确实宝贵，於任何人而言，都是一寸光阴一寸金。」

    朱见深：「……」