《衡江记事》 领导 此时的爱华心里已经有一万匹草泥马跑过，但她不能不顾场合的发火。虽已入职场11年，但她学会克制才是近几个月的事，她因此吃过的亏只有自己最清楚。在这之前她甚至蠢到认为自己用真心可以换一切美好，实在可怜她的同事，有时会说两句:我的傻华啊，你怎么这么傻啊！在刚入职场时，她甚至不明白，人与人之间交往靠的是利益，而不是情意。

眼下，学校因为经济困难，在削减了老师们的各种比赛获奖的奖励后，又出了一大政策:学校将不给予教师科研经费的支持，除非在老师没日没夜的努力后，所有成果都归学校所有，学校有权扣留老师们所有的荣誉证书......

记忆如幻灯片在爱华的脑海里轮番展现。

“比赛获了奖是老师们自己的事，最后受益的是老师自己，跟学校无关”李校长平静的对苏瑞说，方块脸上没有丝毫的表情。因为要参加非遗比赛，计算机系主任苏瑞去主管校长李建办公室申请经费补贴。当时苏主任黑着脸从校长办公室出来，想必心已经冰到了极点。

随后的几个月李校长有幸升职，去中学当了书记。但衡江技术学校的事还有些没处理清楚。

早上教务处马主任接到李校长通知，上学期指导实习老师的费用已经申请下来，请马主任安排下发。爱华是马主任手下的一名小干事，这件事自然就落到了爱华的手里。

“叮铃铃“一阵急促的电话铃声响起。“喂，李校长，我已经收到您的通知。“马主任，别忘了给我也造点钱啊。“呵呵，那是一定，一定。“

挂上电话，马主任笑着给爱华转述了李校长的话。爱华好似没听见一般，自顾自的联系相关的指导老师。她哪里是没听见，此时她的内心已经给了马主任答复:老师们辛苦的钱谁都别想动......

也许，你已经猜到了这样做的后果了。那是不招领导待见啊，相当的不招领导待见。

李校长指导爱华的话，她可能一辈子都学不会:做事要符合领导的心意。但80后从小受到的三观教育对爱华的影响太深，太深了。甚至让她固执的刻板的坚守真理，遵循道德。她不知道这样做是对还是错，不过就目前的现实情况，她真的是错了。

在后来的各种课题、获奖中爱华屡次看到了李校长的名字。不用说，李校长见到这些顺从领导意思的人自然是喜笑颜开，在领导圈对他们大加赞赏。自然有些人也是平步青云，有些人也想借此讨好领导，最后衡江技术学校形成了一种风气，有荣誉必带领导，大家你争我赶，都为了自己心中的那些小九九。

爱华在不屑之余，就只觉得老师们很可怜。又不觉发出了这样的疑问，只有衡江技术学校这样吗？还是每个学校的老师都这样，还是教育局，政府，整个社会都这样？

爱华 这个问题爱华无从解答，毕竟以她的层次，她没有接触到更多的人，也没有去其它的学校参观过。她只能凭自己的认知得出这样的答案:这在我们学校不正常。

有时候爱华又怀疑自己是不是不正常，为什么自己显得那么格格不入？在别人看来再正常不过的事，怎么在你爱华看来就不正常了呢？？？

5月，学校各种学生组织又到了换届的时候。学生们你追我赶，有积极加入新部门的，有想要升职努力搞好各种关系的。

学校的风气直接影响了学生，广播部的同学靠跟部长的关系获得了各种便利，有些学生为了在宿舍玩手机进了生活部，纪检部可以靠个人关系消除违纪，还有些学生为了能早点吃饭进了安全部......

这些在学生看来再正常不过的事，爱华只觉得太不正常。

在爱华看来不正常的除了学生，还有中层的领导。比如她的直接上司马主任，没人的时候，马主任顺着爱华的想法对各种不合理进行批判。付主任在的时候，又顺着她的想法对学校的做法大加赞赏。爱华突然就明白了，她每天都在放屁，她在努力放各种彩虹屁给相应的人吃。

在爱华看来最不正常的是学校被各种文字和作假的材料堆砌起来的虚假的繁荣，这种虚假的形式应该从2013年学校申办国家级的示范校开始。那时候为了申办示范校项目，学校特别聘请专门的公司组织各种材料:人培方案，调查报告，课程设置，教学模式......一个宏大的教育体系，一个崭新的学校，在公司的帮助下无中生有，拔地而起。此后，这种做法一发不可收拾。学校领导忙着申请各种项目，各种业绩在教师的笔下纷繁踏至，校长在老师的笔下成了无所不能，勤于业绩的好同志。

也是在那时，身为语文老师的爱华被委以重任，每天埋头于各种造假的文件下，乐此不疲。

那时，爱华并没有意识到这有什么不妥，反而认为这是自己的一种能力，一种无可替代的能力。有时候她也幻想自己能通过这种能力得到领导的赏识，她认为只要自己勤勤恳恳，踏踏实实的工作，一定能有所收获。

事实并不如爱华所想，她努力工作并没有换来领导的器重。在不疏通任何关系的前提下，可想而知，一切皆为徒劳。