《被误送精神病院的少女》 一、“我不要进精神病院” 被误送精神病院的少女

——抑郁症，已然成了最夸张的时代病

陈江杰

一、“我不要进精神病院”

在江南省与河东省交界之处，白河悠悠流淌，河水清澈见底，一路自东向西奔腾而去。河的南岸，有个村庄叫方庄，方洋洋的家就在这里。

洋洋2006年出生，自幼争胜好强，聪慧伶俐，勤学上进，小学、初中成绩都很优秀，初中毕业后，顺利考上了县一中。她暗暗发誓，一定要考上重点大学，改变命运，出人头地。

县一中尖子生云集，班里拼命学习的人多的是，高一、高二和高三上学期，学业压力逐渐增大，洋洋也是努力努力再努力，成绩偶尔能够进入班级前10、年级前100，但多数时候，成绩处于中等水平。别看是中等水平，由于是县一中，这成绩也相当可观，上重点大学不敢保证，但上一般本科也是铁定的结果。

然而，到了高三下学期，洋洋刚好17岁，正是高考冲刺阶段，厄运却悄然降临。这一学期，班主任突然被南方一所重点高中挖走，学校紧急为洋洋班级配了一个班主任。新来的班主任姓关，年轻气盛，一上任便约法三章，明确宣布了班级纪律：迟到早退者如何处罚，成绩下滑者如何检查，作业未按时交者如何批评，并要求全班同学必须无条件遵守。他推行严厉的管理手段，对任何违反规则的学生，都会毫不留情地当众指出错误，甚至责令其站上讲台接受训诫。

能考到一中的学生，大多自幼在赞誉之中长大，关老师这般强力的管理方式，无疑刺痛了不少学生的敏感自尊，一次下课后，洋洋因忍不住吃起了零食，结果被关老师当众责备，这让她内心充满了对老师难以名状的抵触情绪。从此以后，她看到关老师就感到心理逆反，成绩也随之悄然下滑。成绩一下滑就遭到班主任的批评，洋洋的情绪跌入了谷底，陷入恶性循环，成绩一路下滑，最终跌入了班级倒数后三名的深渊。

在这最关键的高三冲刺阶段，洋洋的学业就这样被耽误了。

高考成绩放榜的那天，洋洋第一时间查到成绩，320分，这个分数距离本科线460分相差甚远，数字犹如一记重锤，狠狠地砸在了洋洋的心坎上。她心里也明白自己成绩下滑得厉害，但真看到这个分数，她还是难以接受。

老妈心急如焚，赶忙让她发微信问问在大学里教书的洋舅。

洋舅是家里引以为傲的有文化的人。他从小成绩超好，先是考上了师范大学，教了几年高中，跟着又考上研究生，在一所师范大学教授教育学。

得知洋洋考了320分，洋舅了解了洋洋高三的情况后，并未感到惊讶。尽管身处县一中这样的名校，洋洋在班级排名靠后，能取得这样的成绩，也算可以了。他觉得这个成绩就是洋洋目前水平的真实体现。

“320分，高考阅卷那可是相当严格，不会出岔子的。”洋舅在和洋洋通话中安慰道。“这个成绩在全省排名28万多，在文科中处于中等偏下，还行。”他建议洋洋：“报一个职业学院，按照就业优先的原则，选择省会的学校，不一定非要报学校热门的专业，方便就业就行。”

可洋洋不认可：“这分数真的不咋地，上不了本科，高中耽误了，我要补回来，我想报个能专升本的学校。”上本科这个梦想，就像一颗种子，在她心底深深地扎了根。

“哪怕是偏远地市的院校，只要能专升本，我就去！”洋洋眼神坚定，“到了大专，别人不学习，我学习，就不信上不了本科。”

洋舅听了洋洋的回答，心里觉得这孩子对上本科太过痴迷了。他客观地分析了洋洋的学习能力，认为洋洋聪明伶俐，智商出众，只要遇到良师，考上本科绝非难事。但洋洋高三受老师影响，说明她并非那种一心学习不管其他的‘学习型人才’。更可笑的是，洋洋把专升本的希望，建立在别人不学习的基础上，这明显是一种自我幻想。她想在大专里考上本科的想法有点一厢情愿。

一般来讲，对年轻人谈梦想，很多人都虚与委蛇地表示肯定、赞扬。这也导致了现在很多年轻人眼高手低，理想很丰满，现实很骨感，在社会上头破血流后才认清现实。只有亲近的人，才会否定一个年轻人不切实际的梦。毕竟是自家亲戚，洋舅觉得不能给孩子灌迷魂汤，必须给她泼冷水。于是就劝道：

“你怎么就断定进了大专的人就不想专升本呢？每年高考结束后，总有很多人觉得自己没发挥好，觉得本科才是他们的归宿。你考了320分有这样的想法，而那些考了330分到400分的同学，在全省范围内数以万计，其中不乏认为自己本科落榜很遗憾的人，你又如何能与他们相比呢？再说，专升本的成功率只有10%多一点，那些高考考了400多分却未能进入本科的人，他们选择专升本时，由于基础相对较好，成功的可能性更大，而你考上的难度相对较大。我的意见，学习是好事，你试试可以，万一实现了呢？但千万别太较真，别把这当成目标。”

洋舅心想，现在得给洋洋降降温，期望过高只会让她摔得更重，适当降低期望，也是为她减压。

为了让洋洋别再钻牛角尖，洋舅苦口婆心地劝道：“本科也好，大专也罢，最后不都得走向就业。选学校，现在就得优先考虑城市、学校名气和就业前景，最好在省会挑个靠谱的职业技能学院。要是以后还想上本科，除了专升本，还有成人高考、自学考试，只要你热爱学习，上大学的路子多着呢。”

“要明白好大专，重视技能培养，从就业角度来讲，不比差的本科差，甚至比差的本科就业前景好。高考只是人生的一个环节，能学个好职业、找份好工作，同样能拥有幸福的人生。”

洋洋最终听从了洋舅的劝导，选择了一所位于省会的优秀职业学院。

8月12日，是高考大专院校录取的日子。洋舅的手机响了，她一瞧，是洋妈打来的电话：“表哥，洋洋被江南机电职业学院电子商务专业录取了。”洋舅闻讯后，认为能进入这所带有‘省’字头的公办职业学院，实属不易。他由衷地为洋洋感到高兴，并期望她在新环境中茁壮成长，收获满满的快乐与成就。

可谁能想到，8月16日晚，洋舅正在家看一本《00后教育的误区》，手机却突然像警铃般急促响起。她赶忙接起，听见洋妈带着哭腔喊道：“哥，出事了！”

洋舅的心“嗖”的一下提到了嗓子眼，忙问：“咋了，这么慌张？”

洋妈着急地说：“今天……我们把洋洋送到精神病院了。孩子不愿意，激烈反抗，医院没有办法把她捆了起来，才住了进去。我心里总不踏实，想问问你。”

洋舅听完讲述，又惊又急。“啥？送到精神病院，用绳子捆着进去，你们怎么不把她杀了呢？

一进精神病院，那洋洋还怎么上大学？”

洋舅给洋妈讲，现在大学里对有精神病史的学生，如临大敌，如果是确诊为精神病的，大学都是拒收的，或者让休学的。

“我假期跟洋洋交谈过不止一次，我观察她精神状态良好，情绪稳定，只是因高考失利而不开心，抱怨班主任影响了她的成绩，这些都是正常的情绪反应，怎能轻易将她送往精神病院呢？

即便她一时想不开，心理上有困扰，也应先尝试心理疏导，去找专业的心理医生进行咨询和引导，怎能如此草率地将她送入精神病院呢？”

洋舅知道，精神病院通常会强制收治那些有暴力行为倾向的人，洋洋并没有这些特征。洋洋只是内心有些不悦，情绪低落，怎能因此就强迫她接受治疗呢？洋舅认为这家医院极不负责任，难道他们不知道应先进行心理疏导吗？怎能如此轻率地采取强制措施呢？

洋舅越想越气，声音也越来越高：“倘若洋洋真的被登记到精神病人的名单上，她未来怎么上学，怎么就业，怎么嫁人，她的一生不就毁了吗？你们简直是糊涂至极！荒谬透顶！你们这分明是在葬送孩子的未来啊！

洋洋绝对不可能是精神病，你们赶紧把洋洋接回家吧！”

洋妈在电话那头，被洋舅这么一说，大吃一惊，才知道自己犯了弥天大错。她彻底清醒过来，意识到问题的严重性。两人赶忙拨通医生电话，要接孩子回家。结果医生说，今天他已经下班回家了，明天一早到医院签字后你们才能接人。

两人只能眼巴巴地盼着第二天，把洋洋接回来。同时想起洋洋被捆绑时撕心裂肺地地大叫，担心洋洋关在精神病院一天，会不会出什么事。 二、被患上抑郁症 二、被患上抑郁症

自从洋洋高三放假后回到家里，洋妈就像个贴心的卫士，一直守护在家里，几乎寸步不离地照顾着女儿，给她做饭，带她上街，时刻留意着女儿的一举一动。

都说养女儿当妈的会更操心，这话用到洋妈身上，特别典型。洋妈简直就是个超级“保姆”。她聪明漂亮，身体好，能吃苦，肯干活，尽管年已半百，却依然保持着四十余岁的活力与干练。这些年到哪里打工，基本能找到活。在家也是妥妥的一把手，洋爸什么都听洋妈的。洋妈在广东电子厂打工期间生下洋洋，洋洋从小在广东长大。7岁时候，洋妈带着女儿回到家里上学，在家种种地，闲暇时在村里的电子厂打工，平时照顾女儿生活起居。洋洋考上高中后，洋妈见不到自己孩子了，心里空落落的，怎么办？干脆一不做二不休，在一中食堂找了个打工的工作，在食堂里做饭，这样仍然能够照顾洋洋。

洋洋自小没有离开过妈妈的视线，洋妈对洋洋了如指掌。自幼便心怀高远之志的洋洋，在高三那年遭遇了班主任的严厉斥责，更不幸地被树为反面教材，她的学习成绩因此一落千丈，仿佛被命运的巨浪猛然击倒。洋妈看在眼里，心急如焚，她四处奔走，想尽了各种办法，甚至不惜低声下气地恳求他人，只为给班主任说几句好话。她还特意拜托学校的一位老师，希望能为洋洋调换座位，远离那无形的压力。更有甚者，洋妈还考虑过给班主任送礼，以期能改变他对女儿的偏见。然而，当她得知班主任早已认定洋洋无望，认为她是班级的累赘，甚至怀疑她进入一中的资格时，洋妈的心彻底凉了。洋妈对班主任的抵触情绪日益加深，她对班主任那些针对女儿的种种不公感到愤愤不平，内心充满了对这个班主任的厌恶与不满。但毕竟女儿还在上学，她也无可奈何，只能默默忍受。尽管本科的梦想未能如愿，但能够进入职业学院，洋妈也只能接受现实，心中虽有遗憾，却也怀揣希望。

暑假里，女儿在家，母女俩天天在一起，洋妈自认为对女儿的了解更深入了。然而，问题也随之而来，洋妈总觉得洋洋有些地方不太对劲。她心里不踏实，就和洋洋的洋舅通电话，说出了自己心中的疑惑。

第一件事，假期里有一天，洋洋爸爸穿着短衣进到洋洋房间，结果女儿大吵大闹，坚决不愿意爸爸进去。平时洋洋也总是把自己关在房间里，房门紧闭，甚至不许父母踏入半步。洋舅闻言，在电话那头轻笑一声，安慰道：“这很正常，不用担忧。城市中的00后，即便屋内杂乱无章，也坚决不让家长踏入，进门即关，他们珍视个人空间，对隐私权尤为看重。这片小天地，唯有他们心中认可之人方能涉足，成为00后的鲜明标签。”

洋舅说：“儿大不由娘。你们觉得她不让爸爸进房间很异常，其实很正常。城市里上初中的孩子很多都这样。即便他们不在屋内，家长若想帮忙整理房间，有时也会引发他们的不满，甚至争吵。现在的孩子都讲究隐私权，都需要独立空间，这个独立空间不但指的是房间等物理空间，也指的是心理空间。不想让你们对她这也说那也说，管头管脚，所以，孩子很多事情要不管不问，父母就能和孩子相安无事。”

第二件事，洋洋假期见到村里人，不愿意和别人说话，每天心情都不太好。村里人私下里议论纷纷，给她贴上了'神经病'的标签。

洋舅在电话里说：“这个也正常。她一直在高中上学，追求的是上大学、去大城市，和村里人没有共同语言，说不到一块儿也很正常。至于她不开心，实属正常，毕竟人有喜怒哀乐，面对不同情境自然会有不同情绪反应。她高考才考了320分，只考了一个大专，梦想摔得粉碎，遇到的不是高兴的事，你怎么能指望她高兴呢？她要是高兴了，那才不正常呢。”

至于村里有人说洋洋神经病，洋舅也给予了有力的回击：“别相信村里这些人的胡言乱语，农村里那些稍微优秀一点儿、能在城市待下去的精英，现在都到城市去了，或者去外边打工了。你想想，现在留在村里的都是些什么人呢？有种田能手，有做生意的，也有老弱病残，那些好搬弄是非的农村人，不少的人见识短浅，观念落后，素质也比较差。拿这些人的话来说洋洋，能靠谱吗？你也不反驳，还真相信啊？特别是咱们那里的人，经常爱说别人神经病，有的是开玩笑话，有的是骂人的话，千万不要当真，更不要信真的是神经病。自己过自己的日子，过好自己就行了，没必要听外人乱说。”

第三件事，农村人起得早，家里邻居早上早早起来，把电锯开开锯木头，声音特别大。洋洋不高兴，多次烦躁地抱怨：“这声音太吵了，烦死了，还让不让人睡个好觉。”这还不算完，她怒气冲冲，跑到邻居家便是一连串激烈的指责，一口咬定对方是故意刁难。几次下来，村里人看她的眼神都变得怪怪的，说她不正常。

洋舅听了，在电话里说这个也没什么大不了的。可能洋洋不在农村干活，不理解在农村夏天热，夏天都是起五更趁早上凉快的时候干活。给洋洋讲清楚道理就行。不过，从城市人的角度来讲，洋洋这个要求好像也正常，因为城市里有管理噪声的部门，一大早弄出的噪声超过70分贝，就属于噪声污染，在城市的居民区、文教区，噪声白天不能超过55分贝，晚上不让超过45分贝，超过了如果有人举报，就有人管。从这个意义上讲，洋洋有权这样质问。

第四件事，有一天，洋洋妈偶然瞧见洋洋写高三班主任如何如何针对她，发泄自己的不满。感觉女儿心里有阴影，是不是抑郁了。

洋舅在电话里说，洋洋内心里对班主任针对她的事儿耿耿于怀，这的确是因为她难以走出的阴影，她跳不出来，经常想，是由于她感到不公平，憋在心里更难受。她写出来，其实是一种情绪的宣泄，对她的心理健康有益。而且，职业学院马上就要开学了，换了新环境，她应该会渐渐淡忘这些不愉快。这件事也不必要过分在意。

为了彻底打消洋妈的疑虑，洋舅还专门搜了一篇关于00后的文章，叫《00后的统一打开模式》，通过微信发给洋妈。上面写着00后的一些常见行为：晚上熬夜，白天赖床；有了手机便忽略了亲情；信息不回，红包却秒抢；对通讯设备的使用，对父母与对其他人的态度截然不同；要求父母随时待命，自己却不主动联系，除非机缘巧合；房间凌乱不堪，虽然有些夸张，但收拾后还责怪父母多管闲事……

如今在农村，抑郁症已经不是什么新鲜词，成了大家常谈论的话题。农村人与城市人不同，城市的大多数人对别家的事情不太关心。而农村人则不同，乡里乡亲之间，大家热衷于谈论邻里之间的各种事情和新鲜事。洋洋从小上学就是大家谈论的对象，现在放假在家，自然也少不了被人们谈论起来。尽管洋舅一再坚持认为洋洋并无异样，但村里人却纷纷传言，说她上学上傻了，甚至怀疑她的精神状况出现了问题。洋洋的爸爸妈妈，本身就担心女儿患抑郁症，听到大家说，就更担心了。

洋舅劝洋妈，你当妈的，应该跟洋洋一条心，站到洋洋的立场上说话。周围有人说洋洋的坏话，你不数落他们就客气了，怎么能相信他们的胡说八道，拿偏见之词当圣旨呢？洋洋毕竟年幼，情绪易显于色，这是孩童的正常反应。你要相信女儿。

假期里，洋洋最近对灵异视频产生了浓厚的兴趣，频繁观看并点赞。洋妈看在眼里，急在心里。女儿点赞的视频，她也跟着一个不落地看，看着沉浸在灵异世界里的女儿，暗自叹气：“这孩子怎么变成这样了，该不会真出什么问题了吧？”这种担忧在她心中如同滚雪球般越滚越大，渐渐压得她喘不过气来。她心急如焚，一天独自一人跑到南山的庙里，虔诚地烧香拜佛，向大师请教。大师闭目沉思许久，缓缓说道：“这孩子，可能患有抑郁症。”从那以后，洋妈就像着了魔一样，经常在手机上搜索抑郁症的信息，以至于谈起精神分裂，谈起抑郁症，名词术语张嘴就来。看得越多，她愈发觉得女儿的症状与抑郁症相吻合，心中的担忧与日俱增，因此四处探寻治疗抑郁症的方法。

一天，洋洋姑来家里串门。洋妈忍不住把心中的担忧告诉了她。洋洋姑曾耳闻邻近村落有孩童罹患抑郁症，另一村则有已婚妇女同样受此困扰，她们都已寻求治疗。洋洋姑认识一位县医院的医生，问哪里治疗抑郁症。这名医生明知道县医院有心理科，不知道出于更慎重起见，还是别的原因，上来就给了一个市里精神病院的电话。兰姑她把号码转给洋洋妈，说道：“那是专门治疗精神疾病的医院。”

洋洋父母觉得治病宜早不适宜迟，一刻都不敢耽误。第二天一大早就叫上本家侄子，把车开到家门口。他们走到洋洋房间，轻声说：“洋洋，我们今天带你去市里转转，散散心。”洋洋未觉异样，满心欢喜地答应了。

车子离开村庄，走上去市里的高速路。洋洋一路上颇为兴奋。她注意到父母紧挨着坐，仿佛生怕她有什么闪失，心中虽感些许不自在，但转念一想，或许只是父母过分的关爱，便未加理会。但到了市里后，车子却没有去市中心，而是开往偏远的市郊。洋洋感到奇怪，再往前开，发现一个医院，车子开到门口，看到门口牌子上写着市精神病医院。洋洋一下子意识到了不对劲。

‘你们这是做什么？难道怀疑我精神有问题”洋洋敏感地尖叫起来，“立刻掉头回去，否则我要报警了！”看父母没有反应，她拿起手机准备拨打110报警，但手机被父母夺了过去。紧接着，洋洋被父母和堂哥像拎小鸡一样强行架着往外拖。她惊恐地瞪大了双眼，泪水在眼眶里打转，歇斯底里地大声叫喊着：“你们到底在做什么！这分明是绑架，快放开我！”然而，回应她的只有那几双如铁钳般死死握着她的手，不顾她的挣扎，硬生生地将她拽进了精神病院里。 三、误人子弟 三、误人子弟

人生的道路漫长，但关键处却仅仅只有几步。尤其是人年轻的时候。对于上高中的孩子而言，除了少数优秀的人，能够不受环境影响，凭自身坚定的信念和顽强的斗志去实现目标，大多数孩子都会受到环境的深刻影响，尤其是老师的深远影响。常常可以听到不少人与心仪的大学失之交臂后，在多年后依然感慨万分，他们中的许多人都会提到高中时遇到了不称职的老师。有的是教学水平半生不熟，难以真正帮助学生；有的是对学生造成了心理伤害，让他们的一生都留下了难以磨灭的阴影。

县一中作为省重点高中，根据往年的升学数据，其一本上线率高达90%以上，洋洋在高一高二成绩中等，因此考上大学一本院校至少二本院校应该是十拿九稳的。然而，谁能料到高三下半期，新换的班主任关老师突然如赳赳武夫一样，强硬地对一帮好学生实行了高压管理，面对着学生舞枪弄棒，耍尽了威风。其实，称关老师舞枪弄棒并非贬义，因为他外表文雅，实则大学专攻体育教育，崇尚威武之美。在体育训练中，狠话连篇、苦练不辍、严明风纪是家常便饭，他和他的同学就连被教练劈头盖脸地训斥，也习以为常。正是在这样的严管严教之下，他才上了大学，毕业后当上了一名教师。

关老师接手高三班主任后，鉴于00后学生多娇惯，小毛病不少，认为唯有严管严教，方能整顿学风，助力学生考出佳绩。他结合自己的经历，思考如何管理学生。回想起体育生们曾经的调皮捣蛋，被老师严格管教后变得服帖，他心想，若将那些方法的一半用于文化生，效果定能立竿见影。关老师树威立威，定了几条规矩，成绩下降的通报批评，上台检查；作业不按时交的，不认真的，超过3次调整座位；在班里吃零食的，按违纪处理。班级管理方式极为专横。洋洋个性倔强执着，对于关老师那些看似严厉甚至有些粗野的管理方式，她内心充满了不满与反感。

洋妈始终认为，女儿成绩下滑，就是因为高三时遇到了这样一位糟糕的班主任。高考结束后，她立即向学校校长反映情况，随后在成绩公布后，她感到女儿没考好是班主任害的，就向教育局投诉。教育局信访部门的一个工作人员听了后，连登记也没有登记，说班主任并无不当行为。无奈之下，她便想到找表哥帮忙继续状告班主任。

洋舅深知，爱其师才能信其道。中学生心智未成熟，易受外界影响。因此，遇到好老师或受老师重视时，成绩易升；反之，若遇不喜欢的老师，成绩则易降。很多家长深谙此道，都想方设法和班主任搞好关系。现在看来，表妹为了洋洋，刚开始是想讨好班主任的，只是表妹一个农村人，加上兰兰认为班主任针对自己闹得比较僵，班主任丝毫也不愿搭理了。只是如今高中都毕业了，再计较也无济于事了。

假期里，洋洋在家中，一想到自己高三被耽误，高考考砸了，她还不懂得从自身反思，而是想到高三班主任和个别老师对自己的不公对待，给自己带来的压力和伤害，她深陷其中无法释怀，就打算写封信，找人来主持公道。她写道：

以下是我高三学习成绩下滑的经历：

我高一高二成绩中等，自从班主任换了后，成绩就下降了。班主任当着全班同学的面，多次内涵我的成绩差。他总是对我“格外关注”，好像我成绩下滑有多大罪过一样。

我至今也不明白，班主任为何要在课间禁止我们吃零食，这让我感到十分困惑。我课间在班里吃枣被抓，就被要求给全班每人买两个；在寝室吃干脆面说违反纪律，又得给全寝室每人买一包。我就想问，班里其他人也在吃，为啥只抓我呢？他进班第一眼就盯着我，当时还没上课呢。

我不明白为什么他总是忽视我的学习需求，尽管我眼睛近视，他还是把我安排到了右上角最角落的位置，这让我几乎看不清黑板，老师投影的知识我也难以看清。

第二次调座位时，尽管教室后面有空位供我选择，但他却在念名单时毫不客气地打断了我，硬生生地让我离开，依旧固执地将我安排在了角落。我尝试与他商量，却无果，只能无奈妥协。因为看不清黑板，上课我只能站在后面听讲，结果班主任来了好几次，都直接让我回原位。

我就想问问，凭什么阻止我学习？学习明明是我的权利，他这样做难道不是在剥夺我的权利吗？

他还三番五次地找我茬。

他贬低我的学习能力，我也是百里挑一考到的一中，我跟他说我想学习，他却怀疑我当初考上唐中是不是冒犯的，还当面直接说我不用学，老师讲的我也听不懂。

不仅班主任，英语老师也看不惯我。我在班级最后一排坐着，每次发卷子，最后一排经常会少卷子。有一次第二节英语课上课前，我就去讲台上看看有没有多余的卷子。当时英语老师正在讲台上等着上课，我轻轻翻了下她的文件夹，没找到卷子就走了。

在英语课上，英语老师竟判若两人，气冲冲地走到我的座位旁，双眼瞪得滚圆，犹如我触碰了她的禁忌般，眼神中满是惊愕与愤怒。我要是有相机，非得拍下来不可。我心中暗自嘀咕，哪有如此对待学生的老师呢？她一脸困惑地质问我为何翻动她的物品。我连忙解释是在找数学卷子，没想到她竟一把抓住我的衣襟，硬生生地将我肩上的布料扯起，未及解释便命令我站起，我当时完全愣住了。

下课我就去找了教导处的梁主任，梁主任亲口说如果我没做错事、没违纪就不用站。等我回班时，第三节还是英语课，都已经上课三分钟了，同学们都在做题，英语老师又跑过来让我站起来，还说要么站着要么出去，也不说为啥，这不是变相体罚我吗？我当时还懵着呢，我又没和她有什么仇，她却变本加厉地把我书桌旁的一堆卷子扔了，还小题大做地把班主任叫来，班主任没办法又把我忙碌的家长喊来了，我就这么莫名其妙地被喊了家长。

最终，母亲还是要求我去向英语老师道歉，迫于无奈，我只好硬着头皮去找她理论，明明自己无辜，她却步步紧逼，不断质问我错在何处。最后这事就不了了之了，我可不想卑躬屈膝地道歉，就和妈妈走了，结果因为和妈妈在这件事上争执声音大了点，就被处分了。

就这么一件小事，引出这么多影响我心情的事，我真是难以忍受这种无端的冤枉，希望学校能公正处理这件事。

我受到了老师不尊重我的行为对待，详细过程监控都有记录，我觉得自己比窦娥还冤呢，希望学校能和老师严肃谈话，批评她的不当行为，因为这件事给学生带来了极大的身心压力。我之所以写这么多，就是希望能得到公正的处理。

写完之后，洋洋也不知道怎么处理，就保存了起来。洋妈发现了，就偷偷转给了洋舅。 四、和班主任摊牌 四、和班主任摊牌

洋舅看了，内心有点隐隐地疼。洋洋看不清黑板，老师不但不给调整座位，连洋洋站班级后面听课也不允许，这实在令人气愤。洋洋所写基本上是客观陈述，但明显看出来，老师的粗暴、强横、不负责任，明显感受到洋洋对学习的渴望、被冤枉的无奈以及内心遭受的创伤。一个想学习的苗子因为成绩下滑，连可怜的看清黑板的要求都不准许，这样的班主任，也太他妈的害人毁人了。

从洋洋所写以及要求来看，总体上洋洋还是比较理智的，所写内容有理有据，讲的一定是真实的，虽然她天真地认为调取监控能证明自己所说，很难取得证据。但洋洋表现出来的内心憋屈和痛苦，本身就是老师教育恶果的证据。洋舅想，人民教师本来是塑造学生心灵的工程师，然而，洋洋的班主任与英语老师却全然不顾学生的自尊，竟将对待后进生的方法照搬至如洋洋这般自幼优秀且自尊心极强的孩子身上，非但未能雕琢其心灵，反倒成了摧残，非但不是呵护，实则是伤害，彻底断送了一个孩子的未来前程。

可现在再和老师计较这些又有什么用呢？

当然，洋洋没考好，自身性格刚直、过于较真也有一定原因。兰舅暗自思量，倘若洋洋能略作变通，或许能稍减几分负面影响。可在高中生的字典里，在好学生的字典里，能有这样世故的字眼吗，这样要求孩子学会世故，溜须拍马，不太亏心了吗？何况洋洋性格倔强，自幼听惯了夸赞之声，很少听到批评之音，绝非那等厚颜无耻之辈，她又如何能变得厚颜无耻呢？

洋舅作为一名教师，深知教师是一个能成就人的神圣职业，但教师也是一个能毁人的职业，所以立德树人是为人师表的根本要求。虽然洋洋已经被毁了，但如果老师不知道错误，继续为所欲为管理班级，可能还会耽误更多的学生。想到这里，洋舅突然产生了义愤，想让老师知道一下自己的罪孽，也同时给洋洋出口恶气，调整了一下情绪后，决定和班主任通个电话。

洋舅：“是关老师吗？”

班主任：“是，请问您是？”

洋舅深吸一口气，尽量平静地说：“关老师，我是洋洋的一位亲属，有件事情想与您沟通，洋洋今天下午被家人送往了精神病院了。”

洋舅这样开头，一下子镇住了班主任。

班主任：“孩子怎么了？在学校没事呀。”

洋舅：“在学校没事吗，你多次当着全班的面批评她，羞辱她，难道你认为是没事吗？据家长说，洋洋假期心理抑郁，一直在骂你，当老师的，让学生毕业后骂你，这结果能说明你对学生好吗。我也不用找什么别的证据，洋洋一直想骂你，就是结果证据，就是你伤害学生、给学生带来危害的证据。”

班主任：“我知道你可能在录音，但我作为班主任，我都在履行我的职责，都是为了学生好，您可能也知道洋洋的成绩，难道就不能批评吗，我对学生一视同仁，成绩不好的都批评，可洋洋和家长多次觉得我在针对洋洋。”

洋舅说：“洋洋成绩下滑，主要就是受到批评影响情绪不能自拔造成的。洋洋从小就是好学生，考上一中后，高一高二成绩都不错，一直希望能考上本科，前段她报志愿时还一心想报能专升本的学校，可见她多渴望上本科。但你却在全班当众多次批评她，还不止一次念她的倒数分数，给她换不好的座位，还说‘你还学什么，你学也没用’，就因为一两次吃零食，就让她给全班同学买枣子，这不是羞辱人吗？对于这样一个自尊心强的女孩子，你怎么能不维护她的自尊，还多次当众把她当反面典型呢？你有没有考虑过这对她内心造成的伤害？难道她成绩下降不是因为心理受伤害导致的吗？你辩解说这是为学生着想，欲以反面教材维持班级秩序，然而，如此手段对高三学子而言，真的适宜吗？以牺牲一个学生的尊严为代价来维护班级秩序，这样的决策是否恰当，你是否有权这样做？你这可是耽误了她的一生呀。”

你说在履行职责，那我想请教你，中学教师履职的职业道德最根本的是什么？”

班主任：“当老师的，当然是关心学生、爱护学生呀。”

洋舅：“我想，最根本的应该是立德树人吧。“立德树人”这几个字，应该刻在教师心中，可你显然没有放在心中，可你连最根本的立德树人的要求都说不出来。你在教育洋洋的过程中，立了什么德，又树了什么人呢？从结果来看，学生因为你的教育管理都进精神病院了，你难道没错吗？再说了，如果学生高三有情绪，你作为班主任首先应该疏导呀，你疏导了吗？你不仅没疏导，反而给她制造心理问题，你觉得自己做得对吗？我理解班主任追求升学率的想法，无可厚非，但当众羞辱学生、不尊重学生人格尊严的行为，显然违背了《中小学教师职业道德规范》中强调的尊重学生和立德树人的原则，也未能体现出对学生的关心和爱护。尤其是“你也学不好，你还学什么”这种话，虽然可能是恨铁不成钢的气话，但对学生的伤害太大了，根本就不该从一名人民教师嘴里说出来。”

班主任：老师，我听你的话感觉你应该是专家，也是教师的前辈。方便加个微信吗？

洋舅想，自己这是要替表妹兴师问罪的，当然不能和班主任走得太近。

“微信先不加了。告不告你我还没有想好。说实在话，我也知道现在的学生，尤其是00后的学生，真的不好管。家长找我就是为了举报你，我知道怎样举报，但我想重要的不是举报，而是如何安慰洋洋。”

班主任：“谢谢。洋洋这孩子这个结果，我也很痛心。等放下电话，我就和家长联系，看自己能帮点什么。”

班主任有这个表态，洋舅内心还是有所宽慰。他心想，班主任管理班级方式有错，但毕竟他是一个年轻人，他这种高压管理，可能是用错了地方。一般来说，管理体育生，采用罚运动、给大家买水等办法，都能接受，其乐融融。但用在普通文化生身上，就适得其反了，很多学生自尊心很强，比如洋洋就因为吃零食被罚给其他人买吃的，觉得受到了极大的侮辱。洋舅甚至觉得，这位班主任的管理方法，用到企业里或许还行，但用在女学生身上，显然会造成心理伤害，他甚至认为这个班主任根本不懂学生心理。

班主任也从洋舅的话语中感到遇到高人了，态度始终谦恭，也不敢吭声，老老实实处于听训的状态。

洋舅讲课一样地和班主任讲理：“班主任进行教育管理，首先得遵循教育规律和学生成长规律呀。但我听说你的那些奇葩教育方法，适合高中学生吗？我看很多都是企业里用的。例如，有的公司会要求业绩不佳者购买零食与业绩优异者分享，以此营造和谐氛围，相较于罚款更为人性化。然而，若将其应用于高中生，尤其是女生群体，则无异于当众施辱。我听说班里很多女生都在背后骂你，你也不想想，能考上一中的学生，从小都是在表扬中长大的，你怎么能动不动就当众羞辱女生呢？我不知道你家里有没有女儿，你应该知道女生自尊心强、脸皮薄、心眼小、很敏感，对小事特别在乎，你当众羞辱女生，难道不知道会对她们造成多大伤害吗？说实在的，如果洋洋高三的班主任不是你，她可能就不会有那么多逆反心理，高三成绩也不至于下滑这么多。在洋洋这件事上，固然她自己也有需要克服的地方，但不客气地说，你确实有误人子弟之嫌呀。

洋舅还说：“按照教育学的常识，对学生教育应该动之以情、晓之以理，怎么能够压之以威，搞高压政策呢。尤其是对学生批评应该以私下进行为主，当众批评要格外慎重，批评之后一般进行谈心疏导，这应该是老师的基本职业素养。可是你呢，你不是疏导者，你是加害者。

如果当初对洋洋的教育方式正确，她高三时就不会产生老师针对她之类的负面情绪了。懂教育的老师和家长都知道，高中时期学生心情低落、对老师逆反，会严重影响学习成绩，这样的例子太多了。换一种教育方式，换一个班主任，也许她的成绩就不会下滑这么多了。”

洋舅给班主任讲完这些后，告诫他：

“目前洋洋父母已经把她送到精神病院了，如果她真的确诊是精神病，病因是因为高三粗暴教育导致的，那这就是学校的教育事故了，你难辞其咎呀。”

班主任听后连连受教：“虽然我不知道您是谁，但我想您一定是一位非常有教育经验的前辈，听君一席话，胜读十年书。我也非常感谢您。这样吧，我放下电话就马上给洋洋家长打电话，尽早去看望孩子。”

随后，班主任赶忙给洋洋妈妈打电话，可洋洋妈妈讨厌这个老师，根本就没接。 五、精神病院 五、精神病院

“你们为什么要把我带到这儿？我没病，我要回家！”洋洋拼命挣扎着，怒目圆睁。在她的内心深处，大学生与精神病患者的形象犹如云泥之别，这种强烈的反差如同烈火般燃烧着她的意志，驱使着她进行更为激烈的反抗。

“小姑娘，别闹了，到这儿的人都说自己没病。”一个护士说道：“到了这儿就好好治病。”洋洋不顾一切地反抗，双手在空中乱舞，试图挣脱医护人员的束缚。然而，很快几个身强力壮的医护人员上来，用绳子绑住洋洋的手脚，不顾她的哭闹哀求，将她推进了一间病房。

父母生怕洋洋一旦放回来，再哄她来医院就做不到了，在医生的引导下，按照法律规定和流程，匆忙完成了家属签字、交钱、办理手续。

洋洋只觉眼前天旋地转，回过神时，一股刺鼻的消毒水味直钻鼻腔，呛得她咳嗽不止。目光所及之处，皆是一片惨白，白色的墙壁与床单交织出一片死寂，医护人员面无表情，如同机械般冷漠，他们的一举一动，都如同沉重的巨石，无情地压迫着她的心房。还没等她站稳，几个护士便如训练有素的士兵般迅速围拢过来，手中明晃晃的注射器在灯光下闪烁着冷冽的光，直直地朝她刺来。“我不打针，我没病！”洋洋惊恐地瞪大双眼，拼命往后退，可狭小的病房此时却似绝境，无路可逃。护士们动作娴熟，一拥而上，瞬间抓住她的手脚。洋洋只觉一阵剧痛如针般穿透她的肌肤，泪水瞬间决堤，无助地滑落，她的身体在药物的侵袭下逐渐失去了力量，意识也随之飘向了遥远的模糊之地。

打完针后，洋洋昏昏沉沉，但心底那股倔强的火焰仍未熄灭。当医护人员端着药进来，例行公事地让她吃药时，她积攒起全身仅存的力气，猛地将药盘打翻。“我说了我没病，我不吃这些破药！”她愤怒地嘶吼着，这反抗之举却似捅了马蜂窝，激怒了医护人员。很快，几个身形魁梧的护工大步走进病房，二话不说，便将洋洋像犯人一样绑在床上，手脚被死死固定，动弹不得。洋洋无助地凝视着苍白的天花板，泪水如断线珍珠般滚落，浸湿了枕头，留下一道道泪痕，她的心中充满了困惑与迷茫，心底的呐喊如同困兽般回响：为何命运如此待我？这冰冷的牢笼，我该如何逃离？

不知过了多久，洋洋的手脚因长时间被绑，已麻木无知觉。她终于意识到反抗徒劳，声音微弱地说：“我不反抗了，快解开我”。护工们这才解开绳子，洋洋蜷缩在床角，像一只受伤的惊弓之鸟，眼神空洞而无助，凝视着窗外那一片未知的世界。

窗外是医院的院子，晃动着几个精神病人。有个40岁左右的男人，眼神呆滞，机械地原地转圈，嘴里念念有词，似在与空气中的鬼魅对话；还有个30多岁的女人，双手不停地在胸前转圈，时不时发出尖锐刺耳的笑声，令人毛骨悚然。洋洋凝视着他们，恐惧如寒冰般悄然蔓延至心底，每一寸肌肤都仿佛感受到了这股寒意，让她不禁心生厌恶。

在病房里，洋洋注意到一个与自己年纪相仿的女孩。女孩身着素净衣裳，静谧地坐在长椅上，与周遭的喧嚣格格不入。她的眼神清澈如水，透出一股超然物外的宁静，在这纷扰的世界中，如同一抹纯净的光，显得尤为珍贵。洋洋犹豫许久，走过去，缓缓在女孩身旁坐下。“你……你也是被家人送进来的吗？”洋洋小声问道，声音带着细微的颤抖，生怕惊扰了这难得的静谧。女孩转过头，眼神中闪过一丝无奈，轻轻点头：“嗯，爸妈说我内向，不善言辞，便断定我有病，将我送来了这里。那你呢？”洋洋苦笑，笑容里满是苦涩与无奈：“我……我也不知道为何被送来了。”洋洋的眼眶瞬间湿润，泪水在眼眶中闪烁，交织着愤恨与不屈。她暗暗告诫自己，要如那些落入困境却仍坚韧不拔的英雄一般，幻想自己终能驱散心头的阴霾，战胜内心的恶魔。

这一夜，洋洋躺在病床上，一夜无眠。医院内，此起彼伏的哭闹与喊叫声，如同锋利的刀刃，一次次切割着她敏感而脆弱的神经，让她难以入眠。她不知道自己，为什么会遭受这样的劫难。 六、滔天怒火 六、滔天怒火

洋舅在与洋妈通话后，急切地要来了医生的联系方式。他满心疑惑，想要质问医生：为何对于洋洋这样无自杀、他杀倾向，且神志清醒的患者，医院不是先进行细致的诊断和心理疏导，而是直接采取了捆绑强制治疗的手段？这究竟是为了治疗心理疾病，还是在制造心理疾病？可他拨打了几次，对方均未接听。

第二天清晨。护士们一大早就来到病房，洋洋坚决拒绝用药，坚称自己没有病。护士们没有办法，给主管医生打电话。主管医生说，病人父母要把孩子接回去，今天不用药了。

上班时间刚到，洋洋发现父母来了。她像遇到救星一样，冲上去，央求父母把自己接回去。没有想到，父母不但没有拒绝，还满脸愧疚地说：“洋洋，我们走。我们错了，不该不了解情况就把你送来这儿……”洋爸的声音有些哽咽，洋妈早已泣不成声。洋洋看着他们，一时恍惚，仿佛眼前这一幕是虚幻的梦境。“我们对不起你，现在带你回家，以后再也不会这样了……”洋妈走上前，想拉住洋洋。

洋洋下意识地往后退了一步，看着父母，心中五味杂陈。这短短一天一夜的遭遇，仿佛在她与父母之间竖起了一道坚不可摧的高墙，难以逾越。曾经无比信任、依赖的亲人，如此轻易地就将她送进了人间炼狱，那些被捆绑的痛苦、面对精神病人的恐惧，又岂是一句“对不起”所能抹去的？

一路上洋洋一声不吭。

一回到家，洋洋小宇宙就爆发了。从小洋洋在家就被父母宠爱，要啥给啥，有求必应，什么时候都没有害怕过父母，相反，都是父母小心翼翼地爱着她。如今洋洋受这么大的委屈，哪还得了，她怒火中烧，冲进院子，见到桌椅盆具便狠狠地踢踹摔打，时不时冲到父母面前，双目圆睁，愤怒地质问道：“我分明无病，为何要害我至此？你们凭什么将我送入精神病院？我哪里像个疯子？”“”你们自己为什么不进精神病院，怎么不把自己捆起来？”

每一个字都像带刺的针，扎得父母心疼不已。

洋洋父母一声也不敢顶撞，生怕哪一句话说不对了，火上浇油，一个劲地给女儿道歉。

洋爸一看，越在家洋洋脾气越大，借故要去附近的厂里打工，赶快溜之大吉。洋妈满心不舍地望着女儿，生怕她有个什么闪失，即便是争吵与责备，也始终不离不弃地守护着她。

“你现在就进屋，我不想看见你。”洋洋几乎是带着命令的口吻，向妈妈大声吼叫起来。

洋妈如遇大赦，赶快进屋。

但洋妈万万没有想到，女儿这招是要报复。洋妈刚一进屋，门就“哐当”一声，被洋洋气哼哼地猛拽猛关，整个门框都在震颤。

洋洋把门上了锁，给妈妈说：“谁让你们害我，我要把你关着屋里尝尝囚禁的滋味。”

洋洋发泄了许久，情绪才渐渐平复下来。到了晚上，洋爸回来后，央求女儿把洋妈放出来，家里还要做饭吃饭。洋妈这才重获自由。

洋妈看女儿火气太大，想给洋舅打电话劝劝洋洋。洋洋大叫，“你们不知道丢人吗，还打电话？”吓得洋妈也不敢打。

一家人再打再闹也是亲人。到了晚上，洋洋仍然去找妈妈，睡到妈妈身边。洋妈心中涌起一股暖流，毕竟，无论如何，这都是自己的亲生女儿啊。可洋洋一躺到床上，积压的怒火便再次爆发，她内心不知道憋了多少火气，伸手狠狠掐洋妈的腿，洋妈疼得倒吸一口凉气，却强忍着没出声，任凭洋洋在那里发泄怒火。洋妈想，洋洋终归也只是掐，并没有什么更过激的行为，等火头已过，说不定情绪自然就消了。她心想洋洋听洋舅的话，明天还是要找洋舅开导开导她。 七、出气 七、出气

第二天是周末，洋舅接到洋妈的电话，心想，这次强制送精神病院，一定在洋洋心中留下一道深深的伤疤。对洋洋来讲，需要出气，也需要抚慰。于是他很快想到对策，一要坚决支持洋洋，夸洋洋懂事。二要使劲批评洋妈洋爸，给洋洋消气。

洋舅让洋妈开免提，用能想到的话语给洋洋灭火：

“你们两个把孩子送到精神病院，把孩子捆起来，这样做的事简直混账至极。换作别人，被你们捆绑送进精神病院，说不定会跟你们拼命，洋洋现在对你们发火，完全是应该的。

我要是在家，任何一个亲戚在场，知道那么做的这些事情，都非扇你们几百个大耳光给洋洋出气不可。”

“你们别抱怨洋洋发火，洋洋受了这么大的伤害，发这些火，已经足够理智了，非常难能可贵。如果换了别人，假如是一个男孩子，说不定都离家出走了，甚至会把你们暴打一顿。洋洋顶多是发泄发泄不满，掐你算什么，都是皮外疼一下，无伤大雅的，不是真的要害你，真的要害你，还用掐吗，拿个刀子一下子就把肉割掉了。说明洋洋还是有分寸的，仅仅是发泄怒火，都是可以理解的。当然，洋洋火消了，不掐你了，会更好。

你们要清楚，你们的所作所为对洋洋造成了多大危害。把她送进精神病院，把人捆起来，这是侵犯人身自由，几乎是拘禁人，谁敢这么恶毒？限制人身自由，除了公安，谁敢这样对待一个人？你们送到精神病院知道那是什么地方吗？别说洋洋还是孩子，就是大人，你们待一天试试？

何况，你们这样做，说她是精神病，让她无法上学、工作、成家，那不仅是毁了她的梦，简直是毁了她一生。有谁对她的伤害比你们大吗？

如今洋洋表现正常，但这恰恰证明了你们的错误，你们必须深刻反省，意识到自己对孩子造成的无可弥补的伤害。”

洋洋父母像做错事的孩子，一声不吭，对他们来说，能让女儿消气比什么都重要。

洋舅严肃指出：“你们务必向洋洋诚恳道歉，承认错误，今后要尊重她的意愿，绝不允许再次将她送入医院，并要全力弥补造成的伤害。”

洋洋听后，火气渐消，回屋看起手机视频。

人生经受重大挫折，犹如大地历经巨大地震后，会余震不断。

洋洋所经历的是哄骗、强迫、捆绑，这样巨大的伤害，内心的创伤哪能轻易平息？接下来，洋洋情绪时好时坏，总体上一个人时还好，窝在家刷短视频、看电影，无人敢管，和洋舅通话时也正常。洋舅考虑到洋洋一直对班主任耿耿于怀，就告诉洋洋，那天给班主任通话了，说了班主任一顿，班主任也感到对不住你，还说第二天去看你，后来你妈不允许。洋洋听了，感觉班主任认错了，就原谅了班主任。

可一见父母，哪句话不顺了，洋洋火气立马就上来。

洋洋爸爸觉得在家父女像仇人，干脆出门打工，家里只剩洋洋和洋妈相依为命。洋妈虽然也是一个很要强的人，但看着女儿，想安慰又不敢，表面上不敢说话，打不还手、骂不还口，像对待皇帝一样，其实内心里还是把洋洋当小孩子，总是想管几句，说几句。平时母女观点不一样还会磕磕绊绊，现在这种状况下，洋妈哪句话说不对了，更容易引发战争。

接下来的日子，家里气氛虽稍有缓和，但洋洋的心坎始终难以跨越，如同绷紧的弓弦，一触即发，一点火星就能引发大爆炸。洋洋只要觉得洋妈哪句话问多了，怒火便“噌”地蹿起，怎么也压不住，那怒火在眼中燃烧，似要焚毁一切。

一次吃饭时，洋妈刚想开口关心洋洋多吃点饭，洋洋“啪”地放下筷子，吼道：“我自己不知道吃多少饭吗？用得着你瞎操心吗？你们那天把我送到那个地方，尊重过我的意见了吗，我哭喊着让你们不要签字，不要在这里，你们听见了吗，听见了吗？”洋洋说“听见了吗”的几个字，发出的都是咬牙切齿地颤颤抖抖的声音。听了让人不寒而栗。

洋妈眼眶泛红，泪水打转：“洋洋，妈知道错了，当时是太担心你，昏了头……”

‘担心？你们这就是所谓的担心吗？我是高中生，而你，连小学都没毕业，凭什么说我做错了？你们的担心，只会贬低我、损害我，洋洋猛地起身，泪水夺眶而出，转身快步回卧室，留下洋妈满心懊悔自责。

到了晚上，洋洋还是习惯找妈妈，和妈妈躺一起，可一想到被送进医院的事，愤恨又起，便又开始拧掐洋妈。

洋妈发现洋洋能听进洋舅的话，假期里，每当洋洋对她发脾气，她就赶紧打电话搬救兵。

洋舅认为，平复情绪需经历三个阶段，即剧烈爆发期、余波不断期、逐渐平复期，最终走向冷静。可现在距离职业学院开学不到一个月了，怎样让洋洋尽快走到平复期呢？他认为心病还须心药医，洋洋在学校长大，要用学生易懂的语言让她明白道理，想通此事。

洋舅想，洋洋这次是祸不单行，接连遭受重大打击，先是高考成绩差致理想破灭，接着又被当作精神病人遭到身心和名誉上的伤害，这种打击类似的情节，堪比战争年代遭受折磨，陷入险恶环境遭受打击，要平复她的情绪，必须拿百折不挠的英雄人物做榜样，唤醒她战胜挫折的认识，坦然接受遇到的挫折。

于是，洋舅尽量用高中生所知道的名言警句和事例，讲了几个道理。

其一，自古英雄多磨难。洋舅问洋洋是否记得高中课文“古来成大事者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以增益其所不能”。洋洋这次经历，就是成大事的历练，一定能百炼成钢，就如同孙悟空，在太上老君的八卦炉中炼成铜头铁壁火眼金睛，成为不凡的人。这样调动起洋洋的崇高感，洋洋听了，复习着高中学的古文，听着从小到大听的励志故事，对应到自己身上，感觉自身也挺伟大的，内心不由得有一种喜悦，也就多了一些释然。

其二，不要为打碎的牛奶杯哭泣。牛奶杯已碎，哭泣无用，应把时间花在有价值的事上，哭泣只会带来负面影响。洋舅又提及韩信，昔日虽受胯下之辱，却不沉沦于负面情绪，反以时间为友，勤学苦练，终成一代军事奇才，名垂青史。

其三，不要在乎别人说三道四。现代社会观念冲突，各有想法，在村里别人不理解也别计较，父母不理解也不计较。为强化直面冲突的思想，洋舅问洋洋鲁迅《祝福》中“我”回到故乡后，和村里的各种人有什么冲突，引导洋洋认识到，“我”是一个有新思想的人，看不惯故乡的人，故乡的人看不惯他。引导洋洋现在在家也是这样，与家乡人相互看不惯，都正常。

其四，凡事要辩证地看。塞翁失马焉知非福。这次事件也不能说都是坏处，经一事长一智，增长了人生阅历，以后面对各种风雨就能从容应对，要往好处想，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？

洋洋听着洋舅的话，内心逐渐平衡起来。但人的思想是反复的，之后，每当洋洋和妈妈有冲突的时候，洋妈就赶快搬救兵，洋舅就从不同角度给洋洋讲道理。总体上，洋洋佛又回到熟悉的课堂上，精神状态好，情绪也好，加上洋舅反复夸她好样的，聪明理智，抗打击能力强，洋洋也呈现了聪明理智懂事的一面，甚至会有很多小调皮的愉快表情。 八、00后特点 八、00后特点

洋妈满心困惑，怎么也想不通，为何洋舅与洋洋交流时，洋洋总是像一个好学生、好孩子一样，聪明伶俐，乖乖听话；而自己一开口，母女俩就像点火就着的爆竹，三言两语便争吵起来。洋舅有时会把和洋洋聊天的语音转成文字发给洋妈，希望她能从中琢磨出与女儿沟通的诀窍，可洋妈对着那些文字，只觉一头雾水，似懂非懂。

自小洋舅和洋妈关系很好，为了让表妹能够和洋洋正确相处，洋舅一步步耐心地传授交流的理念、方法：00后有个显著特点，那就是偏爱听好话。他们就像在温室里被精心呵护的花朵，从小在大人的夸赞声中成长。打个比方，如果有人想哄洋洋开心，只需每日说些她爱听的甜言蜜语，不停地夸赞她，保管能达到目的。尤其是当下，洋洋人生处于低潮，更应该多鼓励，多赞扬他的优点，这就叫赏识教育，你想让她发展什么性格，就夸她这么做的闪光点。说白了，就是哄孩子，大人哄小孩，你难道不会吗？

洋舅给洋妈交流：洋洋实则是个理智聪慧的孩子，你给她说的话，她能敏锐地分辨出话语中的真心与假意。只要对她赞美，她就开心地回应。但要是开玩笑说些讽刺挖苦的话，她便会瞬间沉默，装作没有看到不予理睬。有一回，我调侃道，洋洋现在是大学生，妈妈却像个小学生，可不能骄傲得尾巴翘到天上去。洋洋听后，立刻闭上嘴巴，不再言语。总体而言，洋洋能听出好话坏话，与时间过分赞美她，她也仅淡然回应“一般般”。由此可见，洋洋为人正直，看待事情客观冷静，不会被虚假的夸赞所迷惑。

洋洋这个年纪的孩子，不懂得迂回变通，也不愿委屈自己去迎合他人。面对老师，她不会像有些孩子那样，为了讨好老师而说些违心的话。但如果把班主任说得一无是处，洋洋也会说，其实班主任在有些方面也还可以。由此可见洋洋身上闪耀着这个年龄段特有的真善美，人也很正直。

洋舅指出，00后大多以自我为中心，洋洋也不例外。她作为家里的老小，自幼便如被宠坏的小公主，只要稍一哭闹，父母便会心疼地将她捧在手心，对她有求必应。这使得她的自我意识较为强烈，对个人权利的追求也十分执着。这其实是人之常情，毕竟每个人都有追求自我的权利，我们理应尊重她的这种想法。然而，洋洋也有缺点，那就是爱记仇。在学校里，老师若批评了她，她便会在心里记上一笔，久久难以释怀。如今父母伤害了她，她更是不依不饶。当然，我们不能要求她像圣人一样，对他人的伤害逆来顺受。但她还不太懂得换位思考，比如面对父母，她只看到了父母对她的伤害，却未曾想到父母的出发点或许是为她好。

洋洋还有些清高，宛如一朵独自绽放在山巅的花朵，孤芳自赏。她朋友圈分享的内容，不是豪门大户的奢华生活，就是帅气阳光的男孩。这表明她的追求较为高大上，甚至有些脱离现实。她常常沉浸在自己的幻想世界里，对他人的生活和行为瞧不上眼，仿佛站在云端俯瞰众生，有一种曲高和寡的姿态。这样的人其实是很难和人相处的。 九、锦囊妙计 九、锦囊妙计

洋舅说起话来头头是道，可洋妈在一旁听得云里雾里，也不知到底听进去了多少。洋舅这才意识到，是不是自己讲得有点深了，需要给出切实可行的操作方法。于是，洋舅给洋妈说，这次你们伤害了孩子，往后与洋洋相处，牢记这几招，保证灵验：尊重孩子，听她的话，凡事不要给孩子做主；赔礼道歉，这样她就发不了火；经济补偿，适时给她一些小惊喜，满足她的小愿望；多多夸奖，越夸越高兴。

洋妈也不知道理解没有，她本来是母亲，习惯于教育女儿，现在慢慢学会了低姿态，其实也是把女儿当作小孩，装的，心想，权当是哄女儿开心。然而，他内心深处仍觉得女儿有些异样。

俗话说，知母莫如女，00后的孩子琢磨大人已经练就火眼金睛，远远比大人琢磨孩子多。洋洋虽然看到妈妈各种低姿态，但也察觉到了妈妈对她的怀疑。一天，洋洋特意让妈妈和洋舅通电话沟通。

电话接通后，洋妈向洋舅倾诉着自己的担忧，还说自己又到南山庙里问大师了，女儿确实有病。洋舅一听，顿时明白过来，难怪洋洋会让你打电话，她一定察觉到了你对她有所猜疑。果然，你去找了大师，但大师的话怎能轻易相信？他们常用的手段便是先声称有问题，再诱导你破财免灾。

洋舅劝说：“表妹，不客气地说，不是洋洋有精神病，是你神经不正常，你对洋洋溺爱，过分敏感，鸡毛大的一点小事就当作天大的事情，疑神疑鬼，担心得不得了。世上本无事，庸人自扰之。你就是杞人忧天，庸人自扰。你可不能再这么下去了。

你瞧瞧洋洋，她原本好好的，就是被你们这一番折腾，心里才留下了疙瘩。内心有什么想法，都会表露在外边的。你要是还把她当成病人，时不时流露出那种担忧，她肯定能感觉出来。换作是谁被这么盯着，心里都会窝火。要修复你们的关系，你必须相信，洋洋精神状态是正常的，情绪反应是正常的，心理也是正常的，智慧也是正常的。”

挂了电话，洋妈开始慢慢接受洋舅的观点了。她小心翼翼地琢磨着哄女儿开心的法子。这天，她骑着电动车带洋洋上街，给女儿买衣服后，看着街上的一辆轿车，她给洋洋说：“洋洋，妈知道这段时间委屈你了。我和你爸商量了，以后一定要加倍补偿你的损失，等你以后出嫁了，妈给你买辆车当嫁妆。”洋洋听了，当天非常开心，下午唱着歌曲。到了晚上，和妈妈一起也不再掐妈妈了。

洋舅心里始终惦记着洋洋，她深知洋洋一直担心洋妈总认为自己有病。为了让洋洋彻底放下心来，洋舅把劝说洋妈的语音留言转成文字，发给了洋洋。洋洋收到后，逐字逐句地认真看完，心里仿佛被一股温暖的溪流缓缓淌过，长久以来盘踞在心头的不安与疑虑渐渐消散。随后，她给洋舅发了条微信：“谢谢。”还附上了一个图案“真有两把刷子”。 十一、相爱相杀 十一、相爱相杀

过分的溺爱也是有害。

有人说，假如父母把自己的儿女当别人的儿女相处，那父母和儿女之间就会少了很多冲突，相互之间就相安无事，和谐和睦多了。

洋妈全神贯注于女儿，因此对女儿的每个细微动作都过度解读，反应过度。如果是别人家的孩子，当初女儿的举动，就得过且过，不管不问，反而啥事没有。

洋舅认为，洋妈对女儿精神健康的过度担忧，源于她从小对女儿的溺爱及过分关注，导致她整日忧心忡忡，草木皆兵。为何洋洋与洋舅交流表现得极为正常，可一面对洋妈，就如同换了个人，经常发火呢？问题的症结就出在溺爱上。洋洋仿佛仍未长大，极度依赖妈妈，既因妈妈送她进精神病院而心生怨怼，又习惯性地在夜晚跑到妈妈床上安睡。而洋妈出于对女儿的爱，担心女儿患有精神病，这种心理如同阴影，潜移默化地体现在她的举手投足间，绝对不会逃过女儿对妈妈心理洞若观火的眼睛，也必然引起洋洋的不满。

两周时光匆匆而过，整体而言，母女俩之间未再爆发激烈冲突。然而，洋妈和洋洋的代沟一定存在，好管事的妈妈和不听话的女儿在一起，总免不了磕磕碰碰，遇到矛盾时，洋洋压抑的情绪会不时爆发，质问妈妈为何送她进精神病院，自己究竟做错了什么，甚至动手掐妈妈以发泄情绪。洋妈面对女儿的举动，满心皆是委屈与无奈，只能再次向洋舅诉苦。

洋舅耐心且严肃地与洋妈剖析其中缘由。他表示，赏识教育具有引导和暗示的效应，对于大多数人来讲，你期望孩子成为怎样的人，就要将她视作怎样的人，她便真有可能会成为那样的人。洋洋总体是正常的，只要从心底坚信洋洋，赏识她的优点，相处就会增添很多愉快。

洋舅接着说道，俗话说，话不投机半句多。倘若内心对孩子存有偏见，总是将她往坏处想，轻视她，那么这种不信任的眼神、疑神疑鬼的模样，就像写在脸上一样，旁人一眼便能看穿。更何况母女连心，孩子又怎能感受不到呢？如此做法只会让孩子愈发反感。洋妈一心为孩子着想，可洋洋为何如此讨厌她呢？归根结底，是因为洋妈一直认定女儿患有抑郁症、精神病，这种想法如同利刃，深深刺痛了洋洋的自尊心。

洋妈曾经给洋洋带来了巨大的伤害，后来虽给予补偿，洋洋也选择了原谅，但洋妈并未从中吸取教训，依旧整日忧心女儿的状况，对她充满怀疑与不信任。洋妈对孩子缺乏基本的信任与理解，只关注她报复的行为，甚至将她视为精神病患者，时刻忧虑她会伤害他人。在这种情形下，洋洋又怎能不反抗、不反击呢？

与孩子相处，要学会适度放手，尊重她的想法与选择，鼓励她做自己的事情，相信她具备做好事情的能力，善于从积极的角度看待孩子，就能调动她自身的正能量。

和孩子相处，有时候需要揣着明白装糊涂，不能揣着糊涂装明白。洋妈内心稀里糊涂，不仅未能维护孩子的尊严，还总是怀疑女儿患有抑郁症，这给洋洋带来了沉重的心理负担，给孩子带来的压力山大，在不信任的环境中，人需要不断地证明自己是正常的，会加重心理负担，令人徒增烦恼。所以洋洋只要察觉到洋妈没有从好的方面看待自己，立刻就会发脾气。她又怎么可能和颜悦色呢？

洋洋作为00后青年，个人意识强，维权意识强，他们不像上几代人，息事宁人、忍气吞声，不少00后，从小在家享受的是众星捧月般待遇，他们的字典里就没有“忍让”二字。一代比一代幸福，这种个性意识强，也是社会进步的标志。这次强行将她送进精神病院，对她而言是多么沉重的伤害啊！假如他不寻求法律救助，不去维权，那怎么能受得了？她选择沉默，不寻求法律的庇护，又怎能承受这般的委屈？倘若日后遭遇侵害，被人欺负，她若不反抗，岂不是任人欺凌？洋洋不管是有意识还是无意识的行为，想打官司的行为都是应该的，遇事找“法”，是法治社会提倡的，也是现代人应该具有的基本技能。

当然，洋洋性格中也有缺陷，比如对伤害自己的事情跳不出来，放着其他重要的事情不做，也要找个说法，结果耽误了自己的时间。这种态度其实对自己没有好处。记得有本书讲的如何对待错误，非常有启发。书中讲张三喊李四，进入到王五家没有锁门的工地，李四进去后摔伤了。从法学家的态度讲，责任在张三，应该追究张三赔偿。从经济学家的角度，责任在王五，因为王五把工地上锁，就能避免事故。但从个人利益最大化的角度，李四最应该做的是自我反思，以后防范张三，远离工地危险。好多成功人士，对已经出现的不好的结果，如果木已成舟，不去做责怪、埋怨、后悔这些无用功，因为改变不了结果，就改变自己，提升自己。就如洋洋班里的成绩好的学生一样，他们面对老师粗暴的管理，不管不问，专心自己的学习，反而考上了大学。包括这次，父母把自己强行送到精神病院，既然已经无可挽回，最好的解决途径就是父母承认错误，改正错误，以后尊重孩子，给予补偿。一直责问，毫无益处，只有坏处。

但这样的处世智慧显然是成年人的智慧，对于洋洋这个年龄，显然她还达不到这种境界。

洋舅认为，洋洋现在这样，已经算理智了，若是换作一个男孩，被关在屋里一天，肯定会有非常过激的表现。他让洋妈子想想，假如谁把你关你一天，捆绑一天，你能有洋洋理智吗？估计你拼命都会。所以洋洋这种反应，是正常的。只要洋妈能够改正，不再将洋洋往不正常的方向想，母女俩还是能够和睦相处的。因为把人往坏处想，不是爱她，而是害她，让她感到恐惧与厌恶。

洋舅在与洋妈沟通后，又找到洋洋，语重心长地劝说道：“洋洋，你要明白，可怜天下父母心。妈妈虽然做法有所不当，但说白了也是出自爱心，并不是出于恶意。你比妈妈有学问，她有错误的地方你可以指出来，进行纠正，只要她改正了，就不要再计较了。何况，妈妈还要对你管吃贯穿，伺候你，你应当学会原谅她。”

在洋舅的耐心劝导下，洋洋的态度逐渐发生了转变。起初，洋洋称自己的妈妈为恶女，随着时间的推移，她开始留意到妈妈的优点。有一天，她还说妈妈挑选衣服的审美品位提高了，买的衣服越来越符合她的喜好。 十二、嫁人要有好脾气 十二、嫁人要有好脾气

这几日，洋洋窝在沙发上刷小视频，看到帅气的男生，她就点赞。一点赞，妈妈就发现了女儿在看什么。她给洋舅发了条微信：“洋洋最近老给那些高富帅视频点赞，有空帮我劝劝她。”

洋舅看了消息，感觉好笑。“洋洋18岁了，这反应很正常。如果在大城市里，不少她这么大的女孩子都有男朋友了。”

但洋洋总给高富帅点赞，洋舅也感到有点问题。据说那些追韩剧的女孩子，心里的白马王子都是高富帅，不顾家庭反对，追求平凡的自己。按照这样的剧本幻想在现实中遇到白马王子，往往都是一场空，高不成低不就的，反而耽误了自己，不少人就这样成了剩女。洋舅认为，沉浸在这样的幻想有害无益。想了想，感觉还是干预一下，开导一下。

于是，洋舅给洋洋的微信留言：“洋洋，最近看你点赞了好多高富帅的视频，挺养眼的。不过你想过没，怎样才能吸引到他们呢？”

不一会儿，洋洋就回复了一个大眼睛和好奇的表情。

洋舅：“首先啊，脾气一定得好。“”

洋洋发了一个不解的表情。

洋舅感觉讲道理的时候语音留言非常好用，就用语音留言给洋洋讲：“脾气不好的人，稍微好点的家庭都不会娶这样的媳妇。要知道，好家庭期望的媳妇是温、良、恭、俭、让。同样，稍微体面些的单位也不会招聘脾气不好的员工，好单位的员工个个都文明礼貌、彬彬有礼。所以啊，要是脾气不好，找不到好工作，也找不到好婆家。

脾气不好的人，那些需要和人打交道的工作根本做不了，大概率只能处于社会最底层，比如种种地，当环卫工人，干些苦力活，这些工作一般不考虑脾气。”

洋舅解释：脾气不好的人，情商低，往往把时间都花在了鸡毛蒜皮的小事上，结果学习、考学、提升自己，这些目标都被耽误了。有远大目标的人，时间都是用来干事的，不是用来发脾气的。越是层次高，时间越宝贵，不会在毫无意义的事情上浪费哪怕一分钟时间。因为时间就是生命，就是金钱，就是财富。”

“你看那些考上重点大学的学生，他们把时间用到学习上，根本不愿意花哪怕一分钟去反驳、辩解或者解释。考学目标之外的一切，哪怕老师对他们再批评，他们也没有时间计较，更不会放心里，耿耿于怀。包括同学之间出现一些小误解，他们连澄清都不会花时间，因为他们的时间，都是用来学习的。所以他们才取得了成功。”

洋舅边讲述边在微信中利用语音转文字功能，将话语转化为文字，以便洋洋阅读。

“洋洋，表舅告诉你，要是脾气不好、性格差，就算倒贴钱，都不一定能嫁出去。更别奢望找到优秀的男生了，就算是普通的男生，恐怕都不愿意要。到最后，可能只能和那些最差劲的人在一起，或者干脆找不到对象。”

除了告诫洋洋需培养良好的脾气，洋舅还劝诫她莫要受‘高富帅’的表象所迷惑。她给洋洋分析：“你看现在，优秀又富贵家庭的孩子，就算长得不那么出众，找的对象往往也是长相好看的名牌大学生，连家里请的保姆都是大学生。那些帅气的男生，找的对象更是硕士以上学历，还得气质佳、素质好。

城市里一般家庭的普通男生，基本也会找本科以上学历且长相漂亮的女生。农村一般家庭呢，则会找勤劳能干、性格好的姑娘。

农村贫困家庭或者长相不太好看的男生，可能因为选择有限，才会接受脾气不太好的女生。”

洋舅一通泼冷水，其实都是借找对象的话题，让洋洋明白发脾气不好。

洋洋显然对这些很有兴趣，看着洋舅发来的一条条长消息，心中若有所思。她问：“现在的择偶标准都这么强悍吗？”

洋舅用语音留言：“是啊，找对象大家都喜欢条件好的。这条件呢，主要看个人，包括长相、性格和脾气。拥有好脾气、好性格，把自己变得优秀，才能吸引同样优秀的人，人家也才愿意和你在一起。”

洋舅发现找对象的话题洋洋感兴趣，就因势利导，教育洋洋要和妈妈和睦相处。他给洋洋讲：

“现在男方找女友，不但看女孩子有没有脾气，也看女孩子家庭和睦不和睦，如果女孩子在家和自己妈妈吵架，那有些家庭也不接受。害怕女孩娶到家后，和婆婆吵架。所以，你现在一定要和妈妈和睦相处，这样以后找对象会加分的。”

洋洋看了，仿佛明白了。发了一个大大的赞。 十三、成人自豪 十三、成人自豪

成人，这简简单单的两个字，对于洋洋而言，今年的印象特别深。前段她被父母送到精神病院，她无法释怀父母粗暴侵权，洋舅劝她的理由，就是她当时不到18岁，在民事上不具备完全行为能力，所以父母有权监护。尽管心中充满了委屈与不甘，洋洋最终还是无奈地接受了这个现实。时光流转，终于在 8月 31日这一天，洋洋迎来了人生中一个重要的里程碑——她年满十八岁，正式步入成人的行列。

按理说，经历了如此重大事件，在成人之际，本应举行一场庄重而特别的仪式，来纪念这个意义非凡的时刻。但在农村，大家对此并不太讲究。洋舅深知成人对于洋洋的重要性，他思来想去，决定通过另一种方式，为外甥女送上一份独特的“成人礼”。于是，他轻触手机屏幕，在微信上向洋洋传递了一段充满深意的话语。

“洋洋，如今你已成人，你要明白，我是谁，从哪里来，到哪里去，我最应该做的事情是什么。舅舅告诉你，接下来你主要的任务就是三件大事：上学、就业、找朋友。凡是有利于你个人发展的去做，其他对你接下来上学、就业、交朋友没有影响、没有用处的都不要花时间去做。

成人了，从法律意义上，你能够自己做主，自己做自己的主人了。要学会做人的道理，掌握做事的方法，努力学到真本事。同时，也要学会自我调节，管理好自己的时间、精力、情绪以及社交圈子。

你刚刚步入成人的阶段，就像刚刚开始学步的孩童，在成长的道路上必然会经历一个逐步进步的过程。不要着急，一步一个脚印，慢慢积累经验，只要坚持不懈，一切都会朝着越来越好的方向发展！”

洋洋收到洋舅发来的这一大段文字后，内心久久不能平静。她逐字逐句地认真阅读着，仿佛每一个字都带着温暖与力量，直抵她的心灵深处。过了一会儿，洋洋拿起手机，回复道：“我觉得您说得很好，也能吸取进去，非常有意义。” 十四、成人智慧 十四、成人智慧

自从年满十八岁，洋洋整个人都洋溢着一种难以言喻的兴奋劲儿。她就像一只羽翼初丰的小鸟，迫不及待地想要探索成人世界的广阔天空。一天，洋洋抑制不住内心的激动，在微信上给洋舅发了条消息：“舅，我现在感觉自己可不一样了，真的是成人了，这种感觉太奇妙啦！但我也知道，成人的世界肯定没那么简单，好多事儿都得琢磨琢磨。”

洋舅照例用语音回复：“洋洋长大了！正所谓‘不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香’。你经历了这么多风风雨雨，现在变得更加自信、自强、自主，很好。”

紧接着，洋舅又语重心长地说：“洋洋，你已经成人了，可别忘了那句俗话‘成人不自在，自在不成人’。你想想，小孩子多自在呀，比如 3岁还在吃奶的孩子，想哭就哭，想叫就叫，完全不用考虑其他的事儿，衣食住行都有大人操心。但成人就不一样，所有的事情都得靠自己去做。不过呢，像你这么要强、聪明、有见解的孩子，一定会自我管理、自我安排，我相信你肯定能做得非常出色。”

洋洋认真地看着洋舅的消息，心中若有所思，随后回复道：“舅，我明白您说的，可我还是有点不太清楚，成人考虑问题到底和小孩有啥不一样呀？”

洋舅耐心地解释道：“这区别可大啦，洋洋。成人考虑事情，可不是想到哪儿就是哪儿。每做一件事，都得把人力、物力、财力、精力这些成本因素考虑进去。举个例子，假如你现在是一家之主，打算今天去见某个人。那你就得考虑，大家是不是都在上班，有没有时间见你；去那儿的路费得花多少钱，是坐车还是坐火车；到了之后怎么解决吃饭和住宿的问题。把这些成本因素都考虑周全了，才能选择一个最合适的方式去安排这件事。也就是说，成人考虑问题都是带着方案，带着成本计算的。”

洋舅担心洋洋不太理解，又接着举例：“再比如说过年串亲戚吧。要是你还是个小孩儿，这事儿就简单多了，到亲戚家还有压岁钱拿，亲戚越多，收到的压岁钱也就越多。但要是你已经成人了，就得好好琢磨琢磨了。你得考虑怎么去，是自己开车还是租车；去亲戚家要带什么礼物，是烟、酒还是其他吃的；亲戚家有几个小孩儿，需不需要准备压岁钱。成人的世界就是这样，做每件事都得考虑周全。”

洋洋若有所思地点点头，回复道：“舅，我好像有点明白了，那是不是做什么事儿都得先想想值不值呀？”

洋舅欣慰地笑了笑，回复道：“没错，洋洋。我上次跟你说过，做一件事之前，要考虑它的重要性、必要性、可行性，还有最后的收益，看看到底值不值得去做。为什么有些事儿大家想做却没做呢？就是因为做了没意义，挣不到钱，甚至还可能赔钱。谁都不愿意做赔本的买卖呀。就像你之前提到医院医生治疗的事儿，要是走民事诉讼，成本可高了。请律师一天就得花不少钱，而且民事取证非常困难。医院的人肯定都向着医院，不会轻易给你提供对你有利的证据。根据民事诉讼‘谁主张，谁举证’的原则，要是你找不到证据，这场官司就赢不了，那不就赔了夫人又折兵嘛。所以啊，经过考虑，那件事就可以放弃了。成人做事就得这样，既要能干得成，还要综合考虑各种因素，觉得划算才去做。”

洋洋发了个恍然大悟的表情，说道：“舅，我懂了，您说得太对啦！这个假期我真的学到了好多东西，感觉自己一下子成长了不少。”

洋舅回复道：“我也觉得你这个假期进步特别大，学到的东西比很多人几个月学的都多。通过和你交流，我也了解到了 00后女孩的优秀品质、性格特点，还有你们的所思所想和生活方式。这对我来说也是一种启发，我从你身上也学到了不少东西呢。”

接着，洋舅又语重心长地说道：“洋洋，人的智商和情商都得高，但最重要的是做好自己。不用太在意别人的评价，你是为自己而活的，没必要让所有人都理解你。做好自己，这才是最关键的。”

“还有啊，成人的世界里，做事讲究多赢或者双赢，大家合作要各得其所。人与人之间的交往有很多种关系，像利益关系，就得遵循平等互利的原则；情感关系，追求的是志同道合、精神愉快；师生关系，要为教书育人、为校争光努力；要是敌对关系，那自然是斗智斗勇；竞争关系呢，就是相互竞争、共同进步。你要明白这些关系，在不同的场合做出合适的应对。”

洋洋看着洋舅发来的一条条消息，心中充满了感激。她知道，在自己未来的人生道路上，洋舅的这些教导将会成为她最宝贵的财富，指引她不断前行。 十五、出师了 十五、出师了

洋舅觉得，经过这个假期，他给洋洋的指引已不算少，可心底却总隐隐担忧，自己讲的那些话，孩子到底能不能深刻领会。直到某天，他偶然发现《人民日报夜读》里的诸多文章，皆是疏导人心的佳作，对正处于心理迷茫期的年轻人来说，堪称“及时雨”。为了进一步稳固洋洋的情绪管理，让她拥有更平和的心态，洋舅开启了转发模式，隔三岔五就给洋洋发送一篇，像《当你学会爱自己，世界也会爱上你》《五条人生建议，治愈 90%的迷茫》《一个人的成熟从三次放下开始》《成大事者，善于把人生调成这三种模式》。

渐渐地，洋洋与舅舅在微信上的交流愈发频繁，言语间也多了几分随性与自在。

这天，两人又在微信上聊开了。洋舅满心成就感，觉得经过这个假期的历练，洋洋已然“出师”，于是兴致勃勃地给洋洋发消息：“洋洋，舅舅觉得你这个假期表现堪称完美，妥妥的 100分！”

没过多久，洋洋回复道：“舅，我给自己打 66分。”

洋舅看到这一回复，心中暗赞，洋洋既没有自满到给自己满分，也没有过分谦逊而打出低分，而是恰当地给了自己66分。这足以表明洋洋比较理智，正直，客观，这个态度值得称赞。

于是，洋舅毫不吝啬给洋洋发了一个大大的赞：“洋洋，你这打分，我说你能得 100分，可你却不盲目认同。说明你冷静智慧，不人云亦云，知道自己几斤几两，不是几句甜言蜜语、一颗糖果就能哄得团团转的。人贵有自知之明，你能有自知之明，很好。令人刮目相看。

老子说：“知人者智，自知者明”。以前我还把你当成懵懂的小孩子，如今，我看到你已破茧成蝶，长大成人了。我这些天跟你聊天时，偶尔还会故意给你设点‘小陷阱’，讽刺挖苦一下，我发现你瞬间就能察觉，这说明你知人者智。这意味着在生活中，面对别人挖的各种‘坑’，你能迅速反应，思维敏捷，不会上当受骗，也不会盲目顺着别人的话走，顺杆往上爬。我觉得你这方面的能力强，真的很棒。”

“现在好些人喜欢看人说话。你这次学的是电子商务，那就是商务人士，好些商务人士爱说好听话，所谓“见人说短，见物说长”。比如看到一个50岁的大妈，你说看她就像30来岁，看到一个人穿的衣服，本来是100元买的，你故意问是不是300元买的，她一定高兴得不得了。但面对别人的夸赞，一定不能高兴得找不着北，要明白别人到底是真话还是假话。你在《邹忌讽齐王纳谏》里也知道，齐王看到很多人说他漂亮，他能分辨有的是偏爱他，有的是有求于他，有的是真爱他，这就是人生智慧。

我原本还担心你会被‘捧杀’这一套所迷惑，毕竟，十七八岁的女孩，又有谁不喜欢听好话，享受被夸赞的感觉呢？可现在看来，这招在你这儿根本行不通。哪怕别人把你夸成仙女，你也能保持清醒，心里明白自己不过是个普普通通、不食人间烟火的平凡女子。正因如此，你才不会被别人的‘捧杀’所迷惑，这也是你的一大优点。不会像有些人，一被夸赞就头脑发热，自以为无所不能，结果去做超出自己能力范围的事，最后摔得头破血流。”

都说舅亲姑父不亲。洋舅从心底里希望我洋洋成长进步。他叮嘱道：“洋洋，一定要记住，做自己认为最应该做的事，做自己最想做的事，做对自己最有利的事。把自己的时间、精力和优势，都投入有意义的事情中，让自己不断成长、成才，收获健康、快乐与幸福，我相信，你的未来必将越来越美好，越来越精彩。你也会越来越充实，越来越进步，越来越快乐。”

人都喜欢夸奖。洋洋看着洋舅发来的一条条消息，心中满是温暖与感动。她深知，这个假期在洋舅的悉心教导下，自己收获了无数宝贵的人生经验与智慧。而未来的路，她也将带着这份成长与自信，坚定且从容地走下去。 十六、要开学了 十六、要开学了

洋洋的心中涌动着难以言表的喜悦，轻轻展读着职业学院寄来的入学通知。9月 10日，这个特殊的日子，将成为她踏入大学校园，开启人生新篇章的起点。

洋舅认为，这个暑假洋洋经历这么多挫折，目前心理还在修复中。换个环境，非常有必要。尤其是职业学院，学习压力不大，实践活动多，和高中生活亚历山大相比，简直是旋转一百八十度的轻松愉快。况且，职业学院的学生都和洋洋差不多，共同语言多，也不会像待着家里一样有那么多冲突。洋舅早就说过，一上职业学院，过去的不快很快就烟消云散了。洋洋自己，同样对校园生活充满了期待。

洋妈也在为女儿的入学积极筹备。她精心挑选每一件物品。崭新的书包、精致的文具，承载着母亲对女儿的期望；舒适的衣物，每一针每一线都饱含着浓浓的母爱；那些被她细心考虑到的小物件，更是彰显出母爱的无微不至。她满心欢喜，翘首以盼洋洋开学的那一天。

上大学对洋洋来说是新鲜事，但对洋舅来说，却是再熟悉不过了。就交代洋洋，关注学校的微信号，加入新生贴吧，提前了解学校的各类资讯，甚至还说了凭录取通知书坐火车可以优惠，等等，让洋洋提前有个准备。

不仅如此，洋舅还认真地写了一段文字，发给洋洋：

“大学生活，充满了无尽的魅力。这是一个增长见识、提升能力的大观园。大学里老师主要是引导、教育，让学生自己管自己，不会像高中老师管那么多那么细，学生可以尽情绽放自己的个性。大学里，五湖四海的同学齐聚一堂，你将收获珍贵的友谊，也会得到来自同龄人之间的很多启发，见识到前所未有的技能，我相信，洋洋一定能在大学里愉快学习，快乐成长，真正提升自我，释放潜能，收获进步和快乐。”

洋洋认真阅读着洋舅发来的信息，内心被深深触动。她不时回复“嗯嗯”，还附上几个俏皮可爱的表情包。她对 9月 10日的到来愈发期待，迫不及待地想要在全新的校园中，书写属于自己的精彩篇章。